指導者

少年サッカーの指導者について

指導者も完璧ではありません


 

スクールの選び方、チームの選び方、それらの基準がわからないため、どこを選んでよいかわからないのが現状だと思います。

それにより、本来は成長する子供が、入るスクールやチームによって、成長が阻害されることも多々あるのではないかと思っています。それを少しでも避けるために、保護者のリテラシーを上げることはとても大切だと思います。

子供の事を本当に思っているのは親だけです。良い指導者とそうでない指導者を見分けるために、少し指導者という立場について私見を述べてみます。

 

指導者という立場とは


サッカーの指導者という立場は特異です。皮肉 にも、関心の置く先が子供でなく、指導者とい う立場にある場合が少なくないからです。

指導する立場とは何か。指導者とは、一言で言え ば支配者です。支配する立場にどっぷり浸 かって指導している人も少なくありません。

 

知らないということを知る


私は指導者とは教える立場であってはいけないと思っています。自分は何もわからないという前提に立つべきだと思っています。

だから、教わる立 場なのです。わからない時は、わからないと言わなければいけません。そして教わる対象は、もちろん子供です。インプット情報などは後からついてきます。唯一すべきことは、子供の成長と向き合うことだけなのです。

 

指導者は未熟者


教えるとは、自分は知るという立場で場を支配するということ。学ぶとは、 自分は知らないという前提に立ち、子供の成長に関心を持つというこ と。

前者は、コントロールに関心があり、後者は、質問と観察とチャレンジに関心があります。子供を観察し続け「なぜ」を繰り返します。

「本当の経験」といものを蓄えていくのは後者です。その分失敗もたくさんありますが、本当に子供の成長に影響を与える指導者とは後者です。

指導者の立場を「成熟した人物像」と理解しているならば、真っ先に知識を蓄えに いくことになると思います。しかし、そこを目指した時点で立場に関心がある可能性があります。

必要なのは、指導者という立場はどこまで行っても未熟 であるという認識です。だから本来、指導者という言葉自体が妥当でないのかもしれません。

資質という観点から、指導者とは後者であるべきだと思っています。なぜなら指導の対象が生き物で、千差万別だからです。

 

立場という甘い蜜


「立場への関心」とは憧れからくることが多いです。そして、憧れとはコンプレックスやトラウマからくる場合があります。さらに、その立場を確立したら 立場を守るために執着するようになります。立場の先にある、本当にフォーカスしなければいけないことは二の次になります。

全ての行動が、 立場を正当化するためのものとなります。指導者が、子供に対して感情的になって怒る行為というのは、コントロールできない状態を正当化するための、自身の「立場」というものを意識した行動である場合が多いです。これは子供に関心があるように見せかけて、実は自分の立場に関心があるわけです。本来、怒るという感情は自分の中に問題があるのです。

本当に子供のことを考えると、なぜそうなるのかを考えるはずです。問題点をあぶ り出すことに力を注がなければいけません。指導者の立場とは、支配欲を簡単に満たせる場所なのです。どのジャンルでもそうですが、立場に関心をもって、立場を確立する人は的外れであることが多いです。

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